Per això van fer servir música sobre els elements naturals. Després, a partir de saber que aquella llengua era nàhualt, els nens van treballar a classe de llengua el co!cepte de la metàfora amb sis poemes de Netzaualcoyotl, i en el moment que van saber que tot allò pertanyia a Mèxic, van debatre què més volien treballar.
El taller va continuar amb una entrevista a Octavio i Lalo, delgrup Tocuícatl, amb la coreografia de tres danses, unachiapaneca en la seva versió catalana "El vals de la núvia","L'Espina" i "La polca boja ". També es va aprendre un conjuntde cançons mexicanes, tal com explica Violant "de les de sempre, però també més noves, com alguna de Julieta Venegas". Després es va treballar un taller amb una peça yakiinstrumental, i també amb un taller de ball, en què es va muntar una coreografia. La setmana passada es va posar la guinda alprojecte amb l'exhibició dels treballs i amb unes receptesmexicanes elaborades pels nens.
El proper maig, a la setmana cultural de l'escola, es muntarà la faula que ha creat Tocuícatl integrant-hi les coreografies i la feina feta per la canalla. FONT
